5月22日，2021國際中文教育高級研討班第一門課程線上開講，為期5周的研討班正式開始👨🏻🔧，來自世界各地的學員開啟了雲端學習交流活動🫣。
本次2021國際中文教育高級研討班首次由MK体育官网國際教育中心與美國國際文教學會共同組織☪️，國際漢語教師研修基地承辦，中🏄🏽👨🏽🍳、美專家學者聯袂擔綱🤾🏻♂️，白建華教授、吳勇毅教授等多位專家名師將先後向學員介紹與國際中文教育有關的最新研究成果和發展動態，如何營造高效課堂教學、擴展學生的學術視野💇🏻♂️，促進跨學科研究，傳授語言教學理論及專業知識⚱️，分享漢語作為第二語言教學的實踐經驗，以國際漢語教師的職業需求為目標👩🏼🏭，以實際應用為導向，為學員們成功提高專業素養提供培訓和進修機會。
本次研討班吸引了國內外各大高校、教育培訓機構以及漢語國際教育專業的師生。首次課程結束後，學員們深入反思👩👧👦，對課程內容積極反饋，不僅表達對課程的高度肯定，也分享了在課程中的思考與收獲：
學員王老師表示：黃老師在課程中獻給教師的一句話：認識教育工作的意義，有使命感和情懷，沒有情懷就是朝九晚五的工作（teacher vs education🤲🏼🧑🏻🔧；job vs career）這讓我深刻認識到每一位從事國際中文教育的教師一定要具備使命感和情懷👎🏻，因為我們代表了中國的形象🙂↔️。
學員嚴老師表示：引用孔子的話：吾聽吾忘；吾見吾記；吾做吾悟👃🏼。這句話的具體意思是：告訴我，我會忘記、做給我看，我可能會記得👮♂️🤌🏽。讓我參與，我會懂得。這正是ITM模式中心思想的寫照，ITM模式可以讓學生對課題的理解更有深度和廣度💇🏿♀️，讓學生在了解歷史的基本事實的同時，會自發地進行深度思考🤦🏽。
學員鄒老師表示：聽完老師的線上課後♝，我對製作海報這項課堂活動進行了深入的細節方面的構思。首先，教師仍然需要講授，用師生互動的方式幫助學生學習基礎知識並引導學生發現海報設計所需要的一些基本要素。其次，教師講授結束後便可以由學生根據此節課所學的內容進行自由發揮，要註意的是必須涉及到上面所說的基本要素。最後，教師可以對學生所做海報進行評價，再將其張貼在班級墻壁上，讓所有學生對這些作品進行評述，最後選出大家心中公認的最佳海報🤵🏿，給予其一定的獎勵。
學員賴老師表示：聽完這兩次講座確實讓我對於美國中文教育有了更加清楚的認識🧑🏻🏫🧚🏿♀️，也了解了一種在真實課堂中可操作的教學方法，真的是收獲滿滿😭，更期待之後的講座啦➰。
研討班的第一期和第二期課程將在未來一個月內陸續展開，為學員們提供更多教學前沿信息和教學實操方法。
